NORMAS DE CONVIVENVIA

FORMA DE TRABAJO

SE PLATICO CON LOS ALUMNOS SOBRE LA FORMA DE TRABAJO (CUADERNOS, TAREAS, TRABAJOS, INVESTIGACIONES, PRACTICAS, ETC..),

SE CALCULARON AL 100 % CON EL UNICO FIN DE QUE TODOS TRABAJEN Y FACILITAR LA ENTREGA DIARIA.

TRABAJOS EXTRAORDINARIOS UNICAMENTE SERAN PARA LOS ALUMNOS QUE ASI LO REQUIERAN Y SE NOTIFICA A  DE PADRES DE FAMILIA TRABAJAR EN CLASE.

NORMAS DE CONVIVENVIA

REGLAMENTO INTERNO

REGLAMENTO INTERNO

REGLAMENTO INTERNO

1.- A LA ENTRADA:

·         FORMACIÓN FUERA DEL TALLER POR ESTATURAS

·         BATA PUESTA.

·         CREDENCIAL Y MEMORIA USB EN EL MISMO CORDON (EN EL CUELLO)

·         FRANELA LIMPIA (EN LA MANO)

·         UNIFORME COMPLETO

·         VALERINA (MUJERES)

·         CUALQUIER ANOMALIA QUE OBSERVES REPORTALA CON TU PROFR.

·         PROHIBIDO ENTRAR CON ALIMENTOS Y BEBIDAS (DE CUALQUIER TIPO)

2.- EN LA PERMANENCIA

·         ENCENDER Y APAGAR LOS EQUIPOS EN EL ORDEN ESTABLECIDO

·         NO TOCAR LA PANTALLA CON DEDOS U OBJETOS

·         EVITAR ACCIDENTES (NO CORRO, NO EMPUJO, NO GRITO)

·         PARTICIPAR EN EL CUIDADO Y MANTENIMIENTO DE LAS COMPUTADORAS Y EL MOBILIARIO

·         NAVEGAR UNICAMENTE EN LAS PAGINAS ESPECIFICADAS POR EL PROFESOR

·         LA ESCUELA NO SE HACE RESPONSABLE DE LA PERDIDA DE MATERIAL DENTRO DEL TALLER (CELULARES, IPOD, DISCOS, APARATOS ELECTRICOS, MEMORIAS USB, ETC…)

·         CUMPLIR CON TU MATERIAL DE TRABAJO (CUADERNO, USB, PLUMAS, LAPIZ, COLORES, ETC)

·         NO INTRODUCIR SOFTWARE AJENO AL TALLER

·         VACUNA DIARIO TU MEMORIA USB, PARA EVITAR DAÑOS ALA RED DE LA ESCUELA

3.- SALIDA

·         VERIFICA QUE TUS TRABAJOS HAYAN SIDO GUARDADOS

·         VERIFICA QUE LOS EQUIPOS QUEDEN COMPLETAMENTE APAGADOS.

·         NINGUN ALUMNO PODRÁ QUEDARSE EN EL TALLER DESPUÉS DE HABER CONCLUIDO SU CLASE.

·         LA SALIDA LA REALIZARÁN FORMANDOSE Y AVANZANDO DE MANERA ORDENADA.

TEMARIO
1.- Herramientas, maquinas y instrumentos como extensión de las capacidades humanas.
2.- Herramientas, maquinas e instrumentos; sus funciones y su instrumento.
3.- Las acciones técnicas y los procesos artesanales.
4.- Conocimiento y manejo de las herramientas, maquinas e instrumentos en los procesos artesanales.
5.- Aplicaciones de herramientas y maquinas a nuevos procesos según el contexto.
6.- Herramientas, maquinas e instrumentos, en la resolución de problemas técnicos y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Al final de este bloque, se espera que :
1.- Indentificar la función de la herramientas,  maquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.
2.- Emplear herramientas, maquinas e instrumentos como extensión de los conocimientos humanos e identificar las funciones que se delegan de ellos.
3.- Comparar los cambios y adaptaciones de las herramientas, maquinas e instrumentos en diferentes contextos sociales e históricos.
4.- Que se utilicen las herramientas, maquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

 

RECUERDA!!

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber. 

Albert Einstein

BLOQUE 3

DIAGRAMA DE ARBOL